مقایسه اضطراب ریاضی در دانش آموزان خانواده های طلاق وعادی دوره متوسطه اول

هدف پژوهش مقایسه اضطراب ریاضی در دانش آموزان خانواده های طلاق و عادی مقطع متوسطه اول شهر دهدشت بود. پژوهش حاضر از نوع علی-مقایسه ای بود. شرکت کنندگان در این پژوهش ۲۰۰ نفر از دانش آموزان مدارس متوسطه اول شهر دهدشت بودند، که دانش آموزان خانواده های عادی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و خانواده های طلاق به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه اضطراب بک و استیر (۱۹۹۰) بود و برای بررسی پایایی آن از روش ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که نتایج نشان داد، بین اضطراب ریاضی در دو گروه دانشآموزان خانواده های عادی و دانشآموزان خانواده های طلاق تفاوت معنی داری در سطح ۰۱/۰p< وجود دارد. همچنین معلوم شد میانگین متغیر اضطراب در گروه نمونه دانشآموزان خانوداه های طلاق نسبت به دانشآموزان خانواده های عادی در سطح بالاتری می باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، درس ریاضی ، دانش آموزان خانواده های طلاق ، دانش آموزان خانواده های عادی