استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی و مدیریت آموزشی

دهه های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش ظهور کرده است. استفاده از فناوری های هوش مصنوعی در ارزیابی و مدیریت آموزشی، فرصت های بسیاری را برای بهبود کیفیت آموزش، کاهش هزینه ها و افزایش شفافیت در فرآیندهای آموزشی به همراه دارد. این مقاله با هدف بررسی جامع کاربرد هوش مصنوعی در ارزیابی و مدیریت آموزشی تدوین شده و در آن ابتدا مبانی نظری و تعاریف مرتبط ارائه شده، سپس به بررسی پژوهش های انجام شده در ایران و جهان پرداخته می شود. در ادامه با استفاده از مطالعات موردی و تجزیه و تحلیل های آماری، فرصت ها و چالش های بهره گیری از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی بررسی شده و نهایتا راهکارها و پیشنهاداتی جهت بهبود روند اجرای این فناوری ارائه می شود. از جمله منابع ایرانی می توان به پژوهش های منتشر شده توسط دانشگاه تهران، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، دانشگاه شهید بهشتی و نشریات تخصصی «مجله پژوهش های آموزشی ایران» اشاره نمود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی ، مدیریت آموزشی