بررسی راهکارهایی تقویت تفکر خلاق در یادگیری درس ادبیات فارسی

تفکر خلاق، به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های شناختی، نقش بسزایی در یادگیری و موفقیت دانش آموزان ایفا می کند. درس ادبیات فارسی، با توجه به ماهیت خود، ظرفیت بالایی برای پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان دارد. این مقاله مروری به بررسی راهکارهایی برای تقویت تفکر خلاق در یادگیری درس ادبیات فارسی می پردازد.روش شناسی: در این مقاله، با استفاده از منابع علمی معتبر، شامل مقالات و پژوهش های انجام شده در زمینه روان شناسی، آموزش و پرورش و ادبیات، به بررسی و تحلیل راهکارهای تقویت تفکر خلاق در یادگیری درس ادبیات فارسی پرداخته شده است.یافته ها: یافته های این مقاله نشان می دهد که راهکارهای متنوعی برای تقویت تفکر خلاق در یادگیری درس ادبیات فارسی وجود دارد. نتیجه گیری: تقویت تفکر خلاق در یادگیری درس ادبیات فارسی، با استفاده از راهکارهای متنوع و مناسب، امکان پذیر است. معلمان و طراحان آموزشی می توانند با بهره گیری از این راهکارها، محیطی آموزشی مناسب فراهم کنند که به پرورش تفکر خلاق و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان در درس ادبیات فارسی کمک کند.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، ادبیات فارسی ، یادگیری ، روش های تدریس