تکنولوژی در آموزش متوسطه: روش های نوین یادگیری ادبیات فارسی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSPC01_111

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1403

چکیده مقاله:

عصر حاضر، عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات است و تکنولوژی به طور فزاینده ای در تمامی جنبه های زندگی بشر، از جمله آموزش، نفوذ کرده است. آموزش متوسطه به عنوان مقطعی حساس در شکل دهی آینده ی دانش آموزان، نیازمند بهره گیری از ظرفیت های تکنولوژی برای بهبود فرایند یاددهی-یادگیری است. هدف این مقاله مروری، بررسی روش های نوین یادگیری مبتنی بر تکنولوژی در دوره متوسطه و ارائه راهکارهایی برای استفاده موثر از آن ها در نظام آموزشی ایران است.در این مقاله مروری، با استفاده از منابع علمی معتبر، شامل مقالات و پژوهش های انجام شده در زمینه تکنولوژی آموزشی، به بررسی و تحلیل روش های نوین یادگیری مبتنی بر تکنولوژی در دوره متوسطه پرداخته شده است.یافته های این مقاله نشان می دهد که تکنولوژی می تواند نقش موثری در بهبود فرایند آموزش و یادگیری در دوره متوسطه ایفا کند. از جمله روش های نوین یادگیری مبتنی بر تکنولوژی که در این مقاله به آن ها پرداخته شده است، تکنولوژی با ارائه روش های نوین یادگیری، می تواند به بهبود کیفیت آموزش در دوره متوسطه کمک کند. برای استفاده موثر از این روش ها، لازم است که زیرساخت های لازم فراهم شود، معلمان آموزش های کافی را ببینند و محتوای آموزشی مناسب تولید شود. همچنین، توجه به چالش های احتمالی و ارائه راهکارهایی برای آن ها ضروری است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امین هادوی

دانشجو دکتری، زبان و ادبیات فارسی . دانشگاه ارومیه