بررسی عوامل موثر بر ایجاد محیط کلاس درسی مطلوب و تاثیرات آن بر دانش آموزان

محیط کلاس درسی یکی از اساسی ترین عناصر تاثیرگذار بر فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزان محسوب می شود. یکمحیط آموزشی مطلوب نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه ای مناسب برای تقویتانگیزه، افزایش تعاملات اجتماعی، پرورش خلاقیت و رشد شخصیتی آنان فراهم می آورد. پژوهش های متعدد نشانداده اند که عوامل مختلفی از جمله شرایط فیزیکی کلاس، روابط میان معلم و دانش آموز، روش های تدریس، مدیریتکلاس، جو عاطفی و حمایت های آموزشی بر کیفیت محیط یادگیری تاثیرگذارند . در یک کلاس درسی مطلوب،دانش آموزان احساس امنیت، آرامش و تعلق خاطر دارند و این امر موجب افزایش مشارکت آنان در فعالیت های درسی وبهبود عملکرد شناختی و هیجانی شان می شود. بالعکس، محیط های ناسالم و پرتنش می توانند موجب افت تحصیلی،کاهش انگیزه و بروز مشکلات رفتاری در دانش آموزان شوند. ازاین رو، شناخت عوامل موثر بر ایجاد محیط مطلوب درکلاس و بررسی تاثیرات آن بر دانش آموزان، از اهمیت بسزایی برخوردار است . در این پژوهش که به شیوه مروری و بامطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آنشده که بررسی عوامل موثر بر ایجاد محیط کلاس درسی مطلوب و تاثیرات آن بر دانش آموزان پرداخته شود. نتایج بهدست آمده حاکی از آن است که ایجاد یک محیط کلاس درسی مطلوب با توجه به عوامل مختلفی چون ارتباط مثبتمعلم و دانش آموز، فضای حمایتی و انگیزشی، و استفاده از روش های آموزشی متنوع، تاثیرات چشمگیری بر بهبودیادگیری، افزایش انگیزه، و رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارد. چنین محیطی نه تنها باعث بهبود عملکردتحصیلی می شود، بلکه به تقویت اعتماد به نفس و تعاملات مثبت در بین دانش آموزان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

کلاس درس ، دانش آموزان ، معلم ، مدرسه ، روش تدریس