تحلیل چالش های اخلاقی و اجتماعی مرتبط با هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان در مدرسه

با پیشرفت فناوری های هوش مصنوعی (AI) و گسترش کاربردهای آن در آموزش، تحلیل چالش های اخلاقی و اجتماعی مرتبط با این فناوری ضروری است. استفاده از AI در آموزش می تواند به شخصی سازی یادگیری و بهبود کیفیت آموزشی کمک کند، اما همچنین با چالش هایی نظیر حریم خصوصی داده ها، تبعیض و نابرابری، وابستگی به فناوری، و عدم شفافیت در الگوریتم ها همراه است. نگرانی های جدی در مورد جمع آوری و استفاده از داده های حساس دانش آموزان وجود دارد که می تواند به از بین رفتن اعتماد به سیستم های آموزشی منجر شود. همچنین، الگوریتم های ناعادلانه ممکن است فرصت های یادگیری را برای گروه های خاصی محدود کنند. وابستگی به فناوری نیز می تواند مهارت های تفکر انتقادی و اجتماعی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. در نهایت، نابرابری در دسترسی به فناوری های هوش مصنوعی می تواند شکاف های اجتماعی و اقتصادی را تشدید کند. مقاله به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای مدیریت آن ها می پردازد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموزان ، هوش مصنوعی