تحلیل عملکردهای تاثیر معلمان بر دانش آموزان با هوش مصنوعی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1372
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1403
چکیده مقاله:
تحلیل عملکردهای معلمان و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان یکی از موضوعات کلیدی در حوزه آموزش و پرورش است. با پیشرفت فناوری و ظهور هوش مصنوعی (AI)، امکان تحلیل دقیق تر و عمیق تر این تاثیرات فراهم شده است. این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای تحلیل عملکردهای معلمان و شناسایی الگوهای موثر در تعاملات آموزشی می پردازد. با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده های آموزشی، هوش مصنوعی می تواند به شناسایی نقاط قوت و ضعف معلمان کمک کرده و بهبودهای لازم را در روش های تدریس ارائه دهد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند به معلمان در درک بهتر نیازهای یادگیرندگان و بهبود کیفیت آموزش کمک کند. همچنین، این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی هوش مصنوعی در تحلیل عملکردهای معلمان و تاثیر آن بر نتایج یادگیری دانش آموزان می پردازد. در نهایت، این تحقیق به ارائه پیشنهاداتی برای بهینه سازی فرآیندهای آموزشی و ارتقاء عملکرد معلمان می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امینه کنانی
لیسانس رشته راهنمایی و مشاوره
عذرا شیخ زاده
کارشناسی ارشد فقه و اصول حوزه علمیه الزهرا اهواز
فرزانه منصوری بیدکانی
کارشناسی(سطح۲) حوزویحوزه علمیه فاطمیه شهرکرد
هاجر نوروزی اصل
لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه پیام نور اروند کنار آبادان
مرجان پورسپهری
لیسانس آموزش ابتدایی اهواز