نقش شیوه های روانشناسی نوین در تدریس و یادگیری دانش آموزان ابتدایی در جهت بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان

تدریس در مقطع ابتدایی و ارتباط متقابل و تعامل سازنده با دانش آموزان نیازمند توجه و مهارت معلم در زمینه روانشناسی و شیوه های تربیتی است که با استفاده از این شیوه های روانشناختی بتوانند انگیزه لازم را در دانش آموزان ایجاد کرده و فرآیند آموزش و یادگیری را به درستی به انجام برسانند. شیوه های روانشناسی نوین امروزه سهم زیادی در سیستم آموزشی داشته و لازمه ی تدریس و یاددهی به دانش آموزان است و نیاز است تا معلمان گرامی نسبت به این روش ها آشنایی لازم را به دست آورده و بتوانند آن ها را به درستی در ارتباط با دانش آموزان خود به اجرا در بیاورند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، روانشناسی تربیتی ، اموزش ، ابتدایی