حرفه ای سازی معلمان در تدریس با هوش مصنوعی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1808

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1403

چکیده مقاله:

حرفه ای سازی معلمان در فرآیند تدریس یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است. با پیشرفت فناوری و ظهور هوش مصنوعی (AI)، فرصت های جدیدی برای ارتقاء مهارت های تدریس معلمان فراهم شده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در حرفه ای سازی معلمان و تاثیر آن بر فرآیند تدریس می پردازد. با استفاده از ابزارها و الگوریتم های هوش مصنوعی، معلمان می توانند نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و روش های تدریس خود را بهبود بخشند. همچنین، هوش مصنوعی به معلمان این امکان را می دهد که نیازهای یادگیرندگان را به طور دقیق تری درک کرده و محتوای آموزشی را به شیوه ای شخصی سازی شده ارائه دهند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرآیند حرفه ای سازی معلمان می تواند به افزایش کیفیت تدریس، بهبود انگیزه و مشارکت دانش آموزان و در نهایت ارتقاء نتایج یادگیری منجر شود. این مقاله همچنین به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در استفاده از هوش مصنوعی برای حرفه ای سازی معلمان می پردازد و پیشنهاداتی برای بهینه سازی این فرآیند در نظام های آموزشی ارائه می دهد.

نویسندگان

توران مالکی

رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور رامهرمز

مسلم مالکی

لیسانس حسابداری دانشگاه آزاد امیدیه

زینت بیگدلی

کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد رامهرمز

سیده فاطمه موسوی

لیسانس اموزش ابتدایی دانشگاه آزادبهبهان

نازنین رحمانی

لیسانس رشته مدیریت دولتی دانشگاه آزاد رامهرمز