تاثیر آموزش حضوری و غیرحضوری (شاد) بر یادگیری عمیق و پایدار

این مقاله به بررسی تاثیر شیوه های آموزشی حضوری و غیرحضوری (شاد) بر یادگیری عمیق و پایدار دانش آموزان می پردازد. هدف این تحقیق تحلیل و مقایسه تاثیرات این دو روش آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. در این مقاله، ابتدا ویژگی ها و مزایای آموزش حضوری، مانند تعامل مستقیم معلم و دانش آموز و فرصت های یادگیری مشارکتی بررسی می شود. سپس چالش ها و محدودیت های این روش، نظیر فشارهای زمانی و محیط های شلوغ کلاس، تحلیل می شود. در مقابل، آموزش غیرحضوری (شاد) با مزایای خود مانند دسترسی به منابع آنلاین و استفاده از فناوری های نوین بررسی می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که آموزش حضوری تاثیر بیشتری بر یادگیری عمیق و پایدار دارد، به ویژه در زمینه تعاملات اجتماعی و حل مسائل گروهی. با این حال، آموزش غیرحضوری با بهره برداری از فناوری ها می تواند فرصتی برای یادگیری خودمدیریتی و مستمر فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

آموزش حضوری ، آموزش غیرحضوری ، یادگیری عمیق ، یادگیری پایدار ، تعامل اجتماعی