تحلیل محتوای کتب درسی: ترویج فرهنگ حفاظت از محیط زیست در نظام آموزشی ایران

حفاظت از محیط زیست به یک نگرانی مبرم جهانی تبدیل شده است که تغییر به سمت شیوه های پایدار را ضروری می کند. آموزش نقش مهمی در پرورش آگاهی زیست محیطی و تشویق رفتار مسئولانه دارد. این مقاله مروری به بررسی محتوای کتاب های درسی ایرانی می پردازد تا اثربخشی آن ها را در ترویج فرهنگ حفاظت از محیط زیست ارزیابی کند. این مقاله از روش تحلیل محتوا برای ارزیابی بازنمایی مضامین زیست محیطی، ادغام اصول پایداری، و رویکردهای آموزشی مورد استفاده برای تشویق نگرش ها و اقدامات طرفدار محیط زیست استفاده می کند. یافته ها نقاط قوت و ضعف کتاب های درسی فعلی را برجسته می کنند. در حالی که جنبه های مثبت شامل گنجاندن موضوعات زیست محیطی و مفاهیم اولیه اکولوژیکی است، نیاز به یک رویکرد جامع تر و عمل محورتر وجود دارد. این مقاله با ارائه توصیه هایی برای بهبود آموزش محیط زیست در کتاب های درسی ایرانی، تاکید بر ضرورت یادگیری میان رشته ای، ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و پرورش احساس مسئولیت شخصی در قبال محیط زیست به پایان می رسد.

کلیدواژه ها:

آموزش زیست محیطی ، کتاب های درسی ، تحلیل محتوا ، پایداری ، نظام آموزشی ایران