بررسی تطبیقی رویکرد های نوین و سنتی در آموزش حکمت فقه و حقوق جزا

این مقاله با هدف بررسی تطبیقی رویکردهای نوین و سنتی در آموزش حکمت فقه و حقوق جزا تدوین شده است. در این پژوهش ابتدا به تحلیل مفاهیم و مبانی نظری حکمت فقه و حقوق جزا پرداخته شده، سپس مباحث آموزشی و شیوه های تدریس در هر دو رویکرد سنتی و نوین از منظر تاریخی، فلسفی و عملی مورد بررسی قرار گرفته اند. تحلیل دقیق مزایا و معایب هر رویکرد، تاثیر بستر فرهنگی و اجتماعی ایران بر آموزش مباحث مذکور و چالش های پیش روی مدرسان و فراگیران در این حوزه، از محورهای اصلی مقاله به شمار می رود. در ادامه، با بهره گیری از منابع معتبر ایرانی نظیر آثار جعفر منصوری (۱۳۸۸)، محمد اکمل (۱۳۹۱) و رضا رستمی (۱۳۹۳) مبانی نظری و تجربی این پژوهش استوار گردیده است. نتایج نشان می دهد که تلفیق رویکردهای نوین و سنتی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و انتقال مفاهیم عمیق فقه و حقوق جزا منجر شود. در پایان، پیشنهادهایی جهت بهبود روند تدریس در این حوزه ارائه شده است.کلملت کلیدی:

کلیدواژه ها:

رویکرد های نوین ، سنتی ، آموزش ، حکمت فقه ، حقوق جزا