بررسی تاثیر محیط آموزشی دیجیتال، سبک های یادگیری و شیوه های تدریس بر یادگیری دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی جامع تاثیر محیط آموزشی دیجیتال، سبک های یادگیری و شیوه های تدریس بر فرایند یادگیری دانش آموزان است. در این پژوهش، از روش مروری به عنوان رویکرد اصلی استفاده گردید که شامل تجزیه و تحلیل منابع علمی، مقالات پژوهشی و گزارش های تجربی می باشد. داده های به دست آمده از مطالعات پیشین به صورت سیستماتیک مورد بررسی قرار گرفتند تا روابط میان استفاده از فناوری نوین آموزشی و ارتقای عملکرد تحصیلی شناسایی شود. به طور جامع تحلیل گردید. نتایج نشان داد که محیط آموزشی دیجیتال، با فراهم آوردن منابع چندرسانه ای و ابزارهای تعاملی، نقش مهمی در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان ایفا می کند.. به علاوه، استفاده از روش های تدریس نوآورانه، زمینه ساز ایجاد محیط یاددهی پویا و جذاب می گردد. تحلیل های آماری و بررسی های کیفی تایید می کنند که ترکیب استراتژیک این سه عامل، تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دارد. این یافته ها انگیزه دانش آموزان را به طرز قابل توجهی افزایش داده و اثربخشی تدریس را عمیقا تقویت کرد. در نتیجه، این تحقیق نشان داد که تلفیق محیط آموزشی دیجیتال، سبک های یادگیری متنوع و شیوه های تدریس نوین، بهبود چشمگیری در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد می کند و بستر مناسبی برای رشد خلاقیت فراهم می نماید. نتیجه گیری اهمیت آن را تبیین کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش دیجیتال ، سبک یادگیری ، تدریس نوین ، پیشرفت تحصیلی