راهکارهای نوین افزایش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان: رویکردها و استراتژی های کاربردی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 87

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_284

تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1403

چکیده مقاله:

انگیزه تحصیلی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت دانش آموزان است که می تواند تاثیر زیادی بر عملکرد تحصیلی، رشد شخصیتی و توسعه مهارت های زندگی آنها داشته باشد. در شرایط کنونی، با توجه به تغییرات سریع در دنیای آموزش و فناوری، استفاده از رویکردهای نوین و استراتژی های کاربردی برای تقویت انگیزه تحصیلی به امری ضروری تبدیل شده است. در این مقاله، به بررسی رویکردها و استراتژی های نوینی پرداخته می شود که می توانند به طور موثر انگیزه تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهند. در میان این رویکردها، یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL)، آموزش مبتنی بر بازی (Gamification)، و یادگیری شخصی سازی شده به عنوان روش های کلیدی معرفی می شوند که دانش آموزان را به صورت فعال در فرآیند یادگیری درگیر کرده و بر انگیزه آنها تاثیر مثبت می گذارند. همچنین، استراتژی های کاربردی مانند تشویق به هدف گذاری، ارائه بازخورد موثر و ایجاد محیط یادگیری حمایتی و مثبت، از دیگر ابزارهای موثر در این زمینه هستند. این مقاله همچنین به عوامل فردی، اجتماعی و مدرسه ای که بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذارند، پرداخته و نقش آنها در شکل گیری انگیزه را تحلیل می کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود محیط های آموزشی و تقویت انگیزه تحصیلی ارائه شده است. استفاده از فناوری و ابزارهای دیجیتال نیز به عنوان یک عامل موثر در افزایش جذابیت فرآیند یادگیری و حفظ انگیزه تحصیلی معرفی می شود. این مقاله می تواند به معلمان، پژوهشگران و سیاست گذاران در طراحی و اجرای استراتژی های موثر برای ارتقاء انگیزه تحصیلی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، آموزش مبتنی بر بازی ، یادگیری شخصی سازی شده ، هدف گذاری ، بازخورد موثر ، محیط یادگیری حمایتی ، فناوری آموزشی ، استراتژی های کاربردی ، عوامل فردی و اجتماعی

نویسندگان

کمال آبادیان کریم

کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه پردیس شهید مطهری زاهدان sinaabadiankarim۱۰۷۹@gmail.com

حبیب اله آذریان

کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه پردیس شهید مطهری زاهدان habib.azaryan۷۶۹@gmail.com

علی کیانی منش

کارشناسی آموزش هنر، دانشگاه پردیس شهید بهشتی مشهد alikianeimanesh@gmail.com

هادی شیبک

کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه پردیس شهید مطهری زاهدان hadisheybak۱۳۸۰@gmail.com