چالش های نظام ارزشیابی و امتحانات در مدارس ایران

نظام ارزشیابی آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی بهبود کیفیت آموزش، در ایران با چالش های ساختاری، فرهنگی و اجرایی متعددی روبه روست. این مقاله با بررسی کیفی و تحلیلی، مهم ترین مشکلات موجود در سیستم امتحانات و ارزشیابی مدارس ایران را شناسایی کرده و تاثیر این چالش ها بر افت یادگیری، افزایش اضطراب دانش آموزان و کاهش خلاقیت را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد تمرکز بر آزمون های استاندارد شده، نادیده گرفتن مهارت های غیرشناختی و ضعف در زیرساخت های فناوری از جمله موانع اصلی هستند. در پایان، پیشنهادهایی برای اصلاح این نظام مبتنی بر تجربیات جهانی و بومی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نظام ارزشیابی ، امتحانات مدارس ، چالش های آموزشی ، آموزش و پرورش ایران ، حافظه محوری ، اضطراب امتحان ، اصلاحات آموزشی ، مهارت های شناختی ، ارزیابی مستمر ، فناوری آموزشی.