بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای در مدارس ابتدایی بر قدرت تحلیل اخبار و اطلاعات در دانش آموزان

آموزش سواد رسانهای به عنوان ابزاری کلیدی در عصر اطلاعات، توانایی تفکر انتقادی و تحلیل محتوای رسانه ای را در دانش آموزان تقویت میکند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای در مدارس ابتدایی بر قدرت تشخیص اخبار جعلی، تحلیل اطلاعات و توسعه مهارت های شناختی انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۲۰۰ دانش آموز پایه پنجم در ۱۰ مدرسه تهران و مقایسه پیش آزمون و پس آزمون گردآوری شد. نتایج نشان داد دانش آموزانی که دوره های سواد رسانه ای را گذرانده اند، ۴۵٪ بهبود در شناسایی اخبار غیرواقعی و ۳۷٪ افزایش در استدلال منطقی داشته اند. این یافته ها بر ضرورت ادغام سواد رسانه ای در برنامه درسی مدارس ابتدایی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانهای ، مدارس ابتدایی ، تحلیل اخبار ، تفکر انتقادی ، آموزش رسانه ای ، اخبار جعلی ، مهارت های شناختی ، برنامه درسی ، دانش آموزان ، نظام آموزشی.