نقش معلم در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1688
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1403
چکیده مقاله:
معلم به عنوان راهنما و پیشگام در فرآیند آموزش، نقش بسیار مهمی در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان ابتدایی دارد. ایجاد محیط آموزشی حمایت کننده و امن، استفاده از ستایش ها و تشویق های مناسب، ارائه بازخورد سازنده، و طراحی فعالیت های تعاملی از جمله راهکارهای موثر معلم است. همچنین، معلم باید به نقاط قوت دانش آموزان توجه کند و آن ها را به مشارکت بیشتر و حل مشکلات کوچک ترغیب کند تا به صورت مستقل و خودسرانه عمل کنند. این رویکرد به دانش آموزان کمک می کند تا احساس ارزش و اهمیت خود را پیدا کرده و به جای ترس از اشتباه، به سمت یادگیری و رشد حرکت کنند. علاوه بر این، معلم با نشان دادن اعتماد به دانش آموزان و حمایت از آن ها در موقعیت های چالش برانگیز، می تواند به افزایش اعتماد به نفس آن ها کمک کند. مدیریت کلاس به گونه ای که باعث شود دانش آموزان بدون ترس از خطای مشارکت کنند، نیز یکی دیگر از عوامل موثر است. معلم باید به دانش آموزان نشان دهد که اشتباهات بخشی طبیعی از یادگیری هستند و می توانند از آن ها بهره مند شوند تا به موفقیت دست یابند. این نوع رویکرد، زمینه را برای توسعه شخصیت سالم و مثبت دانش آموزان فراهم می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهرا مرقاتی خوئی
دبستان هیئت امنایی دخترانه یوسف پور، پایه چهارم ، شهر کرمانشاه
مرضیه ظفرمند
دبستان آزادی ۲ ، پایه دوم ابتدایی ، شهر تهران
زینب شیخی یگانه
دبستان دخترانه هدایت، دوم ابتدایی ، شهر تهران
معصومه بیکدلی
دبستان دخترانه هدایت، دوم ابتدایی ، شهر تهران