بررسی نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان

بازی های آموزشی به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یادگیری، در سال های اخیر توجه بسیاری از محققان و متخصصان آموزش را جلب کرده اند. هدف این تحقیق بررسی نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان است. این تحقیق با استفاده از مبانی نظری مختلف، تاثیرات مثبت بازی های آموزشی بر فرآیند یادگیری، انگیزه دانش آموزان و تقویت مهارت های اجتماعی و گروهی را مورد بررسی قرار می دهد. از آنجا که بازی ها به طور طبیعی محیطی جذاب و چالش برانگیز فراهم می کنند، این امکان را برای دانش آموزان ایجاد می کنند که از طریق تجربه عملی و مشارکت فعال، مفاهیم مختلف را یاد بگیرند و انگیزه درونی خود را برای ادامه یادگیری افزایش دهند. نتایج بررسی های مختلف نشان می دهند که بازی های آموزشی، به ویژه در قالب های دیجیتال، می توانند موجب ارتقاء انگیزش درونی و بیرونی شوند و در تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان موثر باشند. علاوه بر این، بازی های گروهی آموزشی با تاکید بر همکاری و تعامل اجتماعی، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های اجتماعی و کار تیمی خود را توسعه دهند. این تحقیق به ویژه بر این نکته تاکید دارد که برای دستیابی به بهترین نتایج، استفاده از بازی های آموزشی باید با توجه به نیازها و اهداف آموزشی خاص هر محیط درسی انجام شود. در نهایت، نتایج این تحقیق به روشن تر شدن اهمیت و ضرورت استفاده از بازی های آموزشی در مدارس و دیگر محیط های آموزشی کمک می کند و پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده در این زمینه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، انگیزش درونی ، یادگیری فعال ، مهارت های اجتماعی