نقش معلمان در تقویت خودآگاهی و خود ارزیابی در دانش آموزان ابتدایی

خودآگاهی و خودارزیابی از جمله مهارت های پایه ای هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا با شناسایی نقاط قوت و ضعف خود، عملکرد تحصیلی و شخصیتی خود را بهبود بخشند. در دوره تحصیلات ابتدایی، که زمینه ساز توسعه شناختی و اجتماعی کودکان است، نقش معلم به عنوان راهنمای اصلی در تقویت این مهارت ها بسیار حیاتی می باشد. معلمان می توانند با استفاده از روش هایی مانند ارائه بازخورد سازنده، طراحی فعالیت های خودارزیابی، ایجاد محیطی بدون ترس از خطای و تشویق به تعیین اهداف مشخص، به تقویت خودآگاهی و خودارزیابی دانش آموزان کمک کنند. همچنین، آموزش مهارت های مشارکتی و همکاری محور می تواند به دانش آموزان کمک کند تا به نحوه یادگیری خود بیشتر توجه کرده و به صورت مستقل بهبود عملکرد خود را مدیریت کنند. توجه به این موضوع نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه پایه های رشد شخصی و اجتماعی آن ها را نیز متین تر می سازد. بنابراین، نقش معلمان در ایجاد این شرایط بیش از پیش تاکید شده و الزامی به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

خودآگاهی ، خود ارزیابی ، معلمان ، دانش آموزان ابتدایی