بررسی تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر مهارت اجتماعی با آگاهی و گرایش محیطی در بین نوجوانان دبیرستانی ناحیه ۴ کرمانشاه

بازی در زندگی کودکان نقش حساس و مهمی دارد. آنها با تنها از بازی لذت می برند، بلکه در حین بازی، فرصت های خوبی برای بیان احساسات خود پیدا می کنند. همچنین محیط کودکان نسبت به یک بزرگ سال، مانع ایجاد اضطراب و ناراحتی در میان آنان شده و در رشد اجتماعی آنها موثر است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر مهارت های اجتماعی با آگاهی و گرایش محیطی در بین کودکان دبیرستانی بود. هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های آموزشی مبتنی بر مهارت های اجتماعی با آگاهی و گرایش های محیطی کودکان دبیرستانی ناحیه ۴ کرمانشاه می باشد که جامعه آماری مورد نظر که بر طبق تحلیل ۱۶۴-۴۰۴ مشغول به تحصیل ۶۰ کودک بودند، به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد بازی های آموزشی مبتنی بر مهارت های اجتماعی با آگاهی و گرایش های محیطی دارد. (p<۰.۰۵) بر این اساس می تواند دلیل کارایی محیطی کودکان پیش دبیرستانی افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، مهارت اجتماعی ، آگاهی محیطی ، محیطی ، گرایش محیطی ، پیش دبیرستانی