ارزیابی های انتقال مهارت های کارآفرینی به ناوریگاه از طریق ناملعم ماعده کبیری

در دنیای معاصر، مهارتهای کارآفرینی و خلاقانه به عنوان عواملی تعیین کننده در رشد و توسعه فردی و اجتماعی شناخته می شوند که توسط سیستم های آموزشی در تمامی کشورهای دنیا در اولویت برنامه های توسعه یافتگی راه اندازی شده اند. مقاله به عنوان افراد کلیدی در فرآیند آموزشی، نقش حیاتی در انتقال این مهارتها به دانش آموزان دارند. در این مقاله، ارزیابی تصریحها و شرایط آموزش انتقال مهارتهای کارآفرینی در قالب شوینده های خلاقانه به فراگیران از طریق مقالات توسعه یافته را بررسی می کند. در این راستا، به بررسی روشهای آموزشی و استراتژیهای موثر در توسعه تفکر کارآفرینانه در دانش آموزان پرداخته می شود. این پژوهش ماهیتی کیفی دارد و روش گردآوری دادهها به شیوه کتابخانهای و اسنادی انجام شده است. در نهایت، اسناد مرتبط با موضوع پژوهش جمع آوری و دادهها با استفاده از رویکرد توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج این پژوهش نشان میدهد که مقاله بهبودی از روشهای نوین تدریس، ایجاد محیطهای یادگیری تعاملی و استفاده از منابع آموزشی مناسب، قادرند به توسعه مهارتهای خلاقانه و کارآفرینی در دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

مهارت ، خلاقیت ، کارآفرینی ، فراگیران