بهره گیری شبومای از فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی-یادگیری در سیستم آموزشی مدارس

این مقاله به بررسی تاثیرات استفاده از فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی-یادگیری در مدارس و به بهره گیری آموزشی از این فناوری می پردازد. فناوری اطلاعات نقش قابل توجهی در تحول فرآیند یاددهی-یادگیری در سیستم آموزشی ایفا می کند. پیشرفت فناوری اطلاعات و نفوذ آن در عرصه های گوناگون فلتخمی، شیوه های سنتی یاددهی و یادگیری را دگرگون کرده است. رویکرد فناوری مبتنی بر ابر، شبومای رد تاعلاتی نوآورانه، امکان یادگیری شخصی سازی شده، تسهیل ارتباطات، و دسترسی گسترده به منابع را فراهم کرده است. نتایج نشان می دهد که فناوری اطلاعات می تواند به دوبل هدفی تحصیلی، افزایش عملکرد دانش آموزان و معلمان، و تسهیل دسترسی به منابع آموزشی کمک کند. از سوی دیگر، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های مناسب، نیاز به آموزش معلمان و نگهبانی های امنیتی نیز باید مورد توجه قرار گیرد. در نهایت، مدلی برای بهینه سازی و بهره گیری، استفاده از فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی-یادگیری در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

روش یاددهی-یادگیری ، فناوری اطلاعات ، سیستم آموزشی ، بهره گیری