نقش معلمان در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان

هوش هیجانی به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و زندگی اجتماعی دانش آموزان شناخته شده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلمان در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان و تاثیر آن بر محیط یادگیری انجام شده است. با توجه به نقش اساسی معلمان در شکل گیری شخصیت دانش آموزان، بررسی راهکارهای ارتقای هوش هیجانی در مدارس از اهمیت باالیی برخوردار است. در این پژوهش از روش ترکیبی (کمی و کیفی) استفاده شده است. داده های کمی از طریق پرسشنامه و آزمون های استاندارد جمع آوری شده و داده های کیفی از طریق مصاحبه با معلمان و دانش آموزان گردآوری شده است. نمونه آماری این پژوهش شامل تعدادی از دانش آموزان و معلمان مدارس بوده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیط یادگیری حمایتی، استفاده از روش های تدریس فعال و ارائه بازخوردهای سازنده می توانند به طور موثری در پرورش هوش هیجانی دانش آموزان نقش داشته باشند. همچنین، بین سبک های تدریس معلمان و سطح هوش هیجانی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، موفقیت تحصیلی ، محیط یادگیری حمایتی ، سبک های تدریس