تاثیر دوزبانگی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دو زبانگی پدیده جهانی است که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد. چگونگی ارتباط میان دو زبانگی و تعلیم و تربیت از موضوعات مهمی است که امروزه سیاستگذاران آموزشی، برنامه ریزان و معلمان با آن مواجه اند. دو زبانگی در کشور ما و سایر کشورهای دو زبانه، از مسائل بحث برانگیز است و کودکان دو زبانه در بدو ورود به مدرسه به دلیل کنارگذاشتن زبان مادری با خطر افت تحصیلی مواجه می شوند. برای کاهش اثر این مشکلات می توان از تجارب آموزگاران استفاده کرد. روش پژوهش این تحقیق از نوع مروری و از گونه توصیفی-تحلیلی می باشد و با ابزار فیش برداری به تفسیر داده ها پرداخته است. بر اساس کلیه مدارک، اسناد، مقاله ها و پژوهش های موجود، مورد مطالعه قرار گرفته و از آن فیش برداری شده است. نتایج پژوهش ها حاکی بر این بوده است که پدیده دو زبانگی بر فرایند یادگیری و پیشرفت تحصیلی تاثیر دارد. یکی از علل کلیدی موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در کشور ما یادگیری درس زبان فارسی است. زیرا با یادگیری این درس، دانش آموزان با سواد شده و برای یادگیری سایر دروس اقدام می کنند. چون زبان فارسی کلید همه یادگیری هاست، دلیل همه ی مردودی ها و عدم پیشرفت تحصیلی می تواند یادگیری زبان فارسی باشد.

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی