بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با شادکامی دانش آموزان شهر قروه

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با شادکامی دانش آموزان شهر قروه بود. این مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان (دختر و پسر) شهر قروه بودند که ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه پژوهش، به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه در این پژوهش از پرسشنامه سرمایه روانشناختی لوتانز (۲۰۰۷) و شادکامی آکسفورد آرجیل (۱۹۸۹)، استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss-۲۶ و همچنین از روش آماری پیرسون و رگرسیون چند متغیره به شیوه همزمان استفاده شد. آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد که سرمایه های روانشناختی در سطح (۰.۰۵) با شادکامی همبستگی مثبت و معناداری دارند. همچنین هریک از ابعاد سرمایه روانشناختی (خوشبینی و خودکارآمدی) در پیشبینی شادکامی تاثیر دارند.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، سرمایه های روانشناختی ، خوشبینی ، خودکارآمدی