تحلیل روش های تدریس تلفیقی در درس فرهنگ و هنر و تاثیر آن بر یادگیری عمیق بین رشته ای دانش آموزان

تدریس تلفیقی یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که با ترکیب مفاهیم و مهارت های چندین حوزه ی علمی، به یادگیری عمیق و بین رشته ای دانش آموزان کمک می کند. درس فرهنگ و هنر به دلیل ماهیت خلاقانه و چندبعدی خود، بستری مناسب برای اجرای این روش آموزشی فراهم می آورد. در این مقاله، ابتدا به بررسی مفهوم تدریس تلفیقی و روش های آن در درس فرهنگ و هنر پرداخته شده و سپس تاثیر این رویکرد بر یادگیری عمیق و ارتباط بین رشته ای دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهند که تدریس تلفیقی موجب تقویت مهارت های تفکر خلاق، حل مسئله، درک عمیق تر مفاهیم و ارتباط بهتر میان رشته های مختلف درسی می شود.با این حال، اجرای این روش با چالش هایی همچون کمبود منابع، عدم آمادگی معلمان، ساختار سنتی برنامه ی درسی، دشواری در ارزشیابی، و محدودیت های زمانی روبه رو است. برای موفقیت در اجرای تدریس تلفیقی در درس فرهنگ و هنر، لازم است برنامه های آموزشی بازنگری شوند، دوره های تخصصی برای معلمان برگزار گردد، و فضای آموزشی برای یادگیری بین رشته ای فراهم آید. در نتیجه، استفاده از تدریس تلفیقی در فرهنگ و هنر می تواند به پرورش نسلی خلاق، نوآور و توانمند در مواجهه با چالش های دنیای امروز منجر شود.

کلیدواژه ها:

تدریس تلفیقی ، فرهنگ و هنر ، یادگیری عمیق ، آموزش بین رشته ای ، خلاقیت ، مهارت های تفکر.