اقدام پژوهی تاثیر روش های خلاقانه تدریس در آموزش زبان فارسی

هدف این اقدام پژوهی، بررسی تاثیر روش های خلاقانه تدریس بر بهبود یادگیری و انگیزه دانش آموزان پایه هشتم در درس زبان فارسی است. روش پژوهش بر اساس جمع آوری داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه، و تحلیل عملکرد دانش آموزان بوده است. در این راستا، فعالیت های آموزشی شامل استفاده از داستان سرایی، نمایش، بازی های آموزشی و فناوری های دیجیتال در فرآیند یاددهی-یادگیری مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که روش های خلاقانه تدریس موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت تفکر انتقادی و بهبود مهارت های زبانی آن ها می شود. در نتیجه، توصیه می شود که معلمان از این روش ها برای ایجاد محیطی شاداب و تعاملی در کلاس های درس بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، آموزش زبان فارسی ، انگیزه یادگیری ، پایه هشتم ، روش های نوین آموزشی