اقدام پژوهی تاثیر روش های خلاقانه تدریس در آموزش زبان فارسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_2649
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هدف این اقدام پژوهی، بررسی تاثیر روش های خلاقانه تدریس بر بهبود یادگیری و انگیزه دانش آموزان پایه هشتم در درس زبان فارسی است. روش پژوهش بر اساس جمع آوری داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه، و تحلیل عملکرد دانش آموزان بوده است. در این راستا، فعالیت های آموزشی شامل استفاده از داستان سرایی، نمایش، بازی های آموزشی و فناوری های دیجیتال در فرآیند یاددهی-یادگیری مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که روش های خلاقانه تدریس موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت تفکر انتقادی و بهبود مهارت های زبانی آن ها می شود. در نتیجه، توصیه می شود که معلمان از این روش ها برای ایجاد محیطی شاداب و تعاملی در کلاس های درس بهره ببرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا سمیع
دبیر شاغل در مدرسه دبیرستان سمانه ۱پایه هشتم در استان خوزستان(اهواز)