تحلیل و بررسی تاثیر رضایت شغلی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی تحلیل و بررسی تاثیر رضایت شغلی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان میباشد. معلم از عناصر اصلی نظام آموزشی میباشد و نقش اساسی او در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان تجلی مییابد. لذا بر محققان لازم است که همواره تحقیقات و یافته های جدید و تازه تری را درباره معلم و جوانب مختلف کار ارائه نمایند تا توجه به معلم و اثر بخشی او همیشه مهم تلقی گردد اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عواملی است که بر کیفیت فعالیت معلمان موثر است یکی از این ،عوامل رضایت شغلی معلمین ،است چرا که رابطه مستقیمی بین رضایت شغلی افراد با عملکرد آنان وجود دارد و کسانی که رضایت داشته باشند کار خود را بهتر انجام می در پژوهش های مختلف نشان داده شده است که رضایت شغلی تا چه اندازه بر مسایل مختلف تاثیر دارد یکی از موارد مهمی که رضایت شغلی بر آن تاثیر فراوان دارد، پیشرفت تحصیلی می باشد. از آنجا که مهمترین ارگان و پایه هر کشوری آموزش و پرورش آن کشور میباشد لذا بررسی مسایل موثر بر آن حائز اهمیت می باشد. با توجه به همین اهمیت زیاد در این پژوهش به بررسی تاثیری که رضایت شغلی بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزن دارد پرداخته شده است. در خصوص رضایت شغلی میتوان گفت که بیانگر میزان لذت و اهمیتی که آن شغل برای فرد دارد میباشد و هر چه شخص رضایت شغلی بیشتری داشته باشد از شغل خود لذت بیشتری می برد. آنچه از نظر محتوای نظری مفاهیم رضایت شغلی و موفقیت تحصیلی بر می آید توجه به این نکته است که رضایت شغلی بر میزان موفقیت تحصیلی تاثیر گذار است به طوری که در تایید این ادعا تحقیقات انجام شده در داخل و خارج بر موضوع یاد شده صحت گذاشته اند. نتایج تحقیق حاضر نیز این موضوع را تایید کرده است. در این پژوهش نیز بررسی رابطه میزان رضایت شغلی و موفقیت تحصیلی در بین دانش آموزان نشان داد که بین رضایت شغلی و موفقیت تحصیلی همبستگی وجود دارد. یافته ها نشان داد که بین رضایت شغلی و پیشرفت تحصیلی همبستگی وجود دارد؛ بنابراین فرضیه پژوهش مبنی بر اینکه بین میزان رضایت شغلی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد تایید شد برای بررسی این فرضیه از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد که نشان داد بین مقیاس رضایت شغلی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد در تبیین این یافته میتوان گفت هرچه معلم رضایت بیشتری داشته باشد دانش آموزان تحت آموزش او در تحصیل خود پیشرفت بیشتری دارند نتیجه کلی که میتوان در این زمینه و با توجه به نتیجه این پژوهش به آن اشاره کرد این است که برای رسیدن به اهداف والای آموزشی و پیشرفت در علم و فناوری باید به آموزش و پرورش و مهمترین عنصر آن یعنی معلم توجه بیشتری شود و رضایت خاطر هرچه بیشتر آنان را جلب کرد.