بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. در دنیای امروز، یادگیری مشارکتی به عنوان روشی موثر در فرآیند آموزشی شناخته می شود که به تعامل و همکاری بین دانش آموزان کمک می کند. همچنین، مهارت های اجتماعی به عنوان عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی در نظر گرفته می شوند. پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی و همبستگی، به جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد پرداخته و از تحلیل آماری برای بررسی روابط میان این متغیرها استفاده کرده است. نتایج نشان می دهند که یادگیری مشارکتی نه تنها موجب تقویت مهارت های اجتماعی می شود، بلکه به طور معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. در نهایت، این پژوهش پیشنهادهایی برای بهبود روش های آموزشی و افزایش تعاملات اجتماعی دانش آموزان ارائه می دهد. این یافته ها تاکید بر اهمیت یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی در موفقیت تحصیلی را روشن می سازد و می تواند به معلمان و مقاوم سازی محیط آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت های اجتماعی.