تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ براساس روش هارتلی

در این تحقیق، به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ براساس روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که باتوجه به عدد بدست آمده ۹۲.۳۳ می باشد. و قرار دادن عدد بدست آمده در جدول مقایسه سنجش سادگی- دشواری روش هارتلی نشان داد که محتوای متن کتاب علوم تجربی برای پایه چهارم سن ۱۰ سال مناسب می باشد. پس می توان نتیجه گرفت که محتوای کتاب علوم تجربی برای پایه سوم ابتدایی مناسب نمی باشد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب علوم تجربی ، پایه ی سوم ابتدایی ، روش هارتلی