توسعه ی حرفه ای معلمان کلیدی برای موفقیت در مدیریت آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 236

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_595

تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1403

چکیده مقاله:

توسعه حرفه ای معلمان، ستون فقرات موفقیت در مدیریت آموزشی است. بدون ارتقای مداوم مهارت ها و دانش معلمان، بهبود کیفیت آموزش و یادگیری غیرممکن خواهد بود. این چکیده، اهمیت توسعه حرفه ای معلمان را در ابعاد مختلف مدیریت آموزشی بررسی می کند. اولا، توسعه حرفه ای منجر به افزایش دانش تخصصی معلمان در حوزه های مختلف آموزشی از جمله روش های تدریس نوین، فناوری های آموزشی و ارزیابی عملکرد دانش آموزان می شود. ثانیا، این فرآیند به ارتقای مهارت های نرم معلمان مانند ارتباط موثر با دانش آموزان، والدین و همکاران می انجامد. ثالثا، توسعه حرفه ای به افزایش انگیزه و رضایت شغلی معلمان کمک کرده و در نتیجه، منجر به افزایش اثربخشی و پایداری آن ها در سیستم آموزشی می شود. چهارما، این فرآیند می تواند موجب نوآوری و خلاقیت در تدریس شده و محیط یادگیری پویا و جذاب تری را برای دانش آموزان فراهم آورد. پنجما، توسعه حرفه ای معلمان نقش کلیدی در تحقق اهداف آموزشی و دستیابی به استانداردهای کیفی تعیین شده دارد. ششما، این فرآیند با به روزرسانی دانش معلمان، آن ها را با تغییرات سریع در دنیای آموزش و فناوری تطبیق می دهد. هفتما، برنامه های توسعه حرفه ای باید به صورت هدفمند و متناسب با نیازهای خاص معلمان و مدرسه طراحی شوند. هشتما، مشارکت فعال معلمان در فرآیند طراحی و اجرای برنامه های توسعه حرفه ای ضروری است. نهما، ارزیابی اثربخشی برنامه های توسعه حرفه ای برای بهبود مستمر آن ها ضروری می باشد. دهما، ایجاد فرهنگ حمایت کننده و تشویق کننده برای توسعه حرفه ای در مدارس، نقش کلیدی در موفقیت این فرآیند ایفا می کند. یازدهما، تامین منابع مالی و امکانات لازم برای اجرای برنامه های توسعه حرفه ای، نیاز اساسی برای تحقق اهداف آن است. دوازدهما، همکاری بین مدارس، دانشگاه ها و سازمان های آموزشی در زمینه توسعه حرفه ای معلمان، مفید و ضروری است. سیزدهما، توجه به نیازهای معلمان در مراحل مختلف حرفه ای آنها (معلمان مبتدی، باتجربه و...) از اهمیت ویژه ای برخوردار است. چهاردهما، توسعه حرفه ای باید فرایندی مستمر و پویا باشد، نه یک رویداد منفرد. پانزدهما، تمرکز بر یادگیری از تجربه و همکاران (یادگیری همتا به همتا) می تواند بسیار موثر باشد. شانزدهما، استفاده از فناوری های جدید برای ارائه و تسهیل توسعه حرفه ای، نقش مهمی ایفا می کند. هفدهما، مدیریت آموزشی باید ارزیابی سیستماتیک از توسعه حرفه ای را برای بهبود مستمر آن انجام دهد. هجدهما، توسعه حرفه ای باید با اهداف استراتژیک مدرسه همسو باشد. نوزدهما، ارتباط مداوم بین معلمان و مدیران آموزشی در زمینه توسعه حرفه ای ضروری است. بیستما، در نهایت، سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای معلمان، سرمایه گذاری در آینده آموزش و پرورش است.

نویسندگان

رضا اسدی

دبیر و معاون پرورشی- ارشد رشته عربی