روش های آموزشی موثر برای دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری و استثنائی

این پژوهش به بررسی تاثیر روش های تدریس تعاملی، داستان گویی و تدریس مبتنی بر پروژه بر کیفیت یادگیری و مشارکت دانش آموزان استثنائی می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در دنیای آموزش و نیاز به رویکردهای نوین، این مطالعه به تحلیل مزایا و چالش های هر یک از این روش ها می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از داستان گویی به عنوان یک ابزار آموزشی، موجب ایجاد ارتباط عاطفی و یادگیری عمیق تر در دانش آموزان می شود. همچنین، تدریس مبتنی بر پروژه با تاکید بر یادگیری عملی، به تقویت مهارت های اجتماعی و حل مسئله کمک می کند. این پژوهش تاکید می کند که برای بهبود کیفیت آموزش، معلمان باید به این روش ها توجه ویژه ای داشته باشند و آن ها را در فرآیند تدریس خود به کار ببرند. در نهایت، آموزش معلمان و برنامه ریزی دقیق برای اجرای این روش ها از اهمیت بالایی برخوردار است و می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری پویا و موثر منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، روش تدریس ، استثنائی ، حمایت