بررسی روند های نوین یادگیری پسا کرونا در زیست بوم جدید و رابطه آن ها با ویژگی رفتاری نسل جدید

هدف از انجام این تحقیق بررسی روند های نوظهور یادگیری در زیست بوم جدید در دورانی است که افراد با مشکالت جدید و نیاز های جدید درگیر هستند همچنین برسی این روند ها با ویژگی های نسل جدید که اغلب یادگیرندگان را تشکیل می دهند روش تحقیق این مقاله توصیفی-تحلیل و مطالعه کتابخانه ای است یافته های این تحقیق نشان می دهد یازده مورد روند نوین در زیست بوم جدید در دروان پسا کرونا کدام ها هستند و با ویژگی ها رفتاری نسل جدید انطباق دارد و در پی گرفتن روش های نوین در بحث یادگیری با رعایت روش ها نوظهور، توجه به ویژگی های نسل جدید و تربیت معلمان زیست بوم جدید میتواند به اعتالی یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

پسا کرونا ، روند های نوین ، زیست بوم جدید ، یادگیری ، نسل جدید