افزایش کیفیت زندگی کاری با بهره گیری از سبک رهبری فضیلت گرا در معلمان

کیفیت زندگی کاری معلمان به عنوان یکی از عوامل مهم در بهبود عملکرد آموزشی و افزایش رضایت شغلی، نقش حیاتی در توسعه نظامهای آموزشی دارد. شرایط کاری مناسب، رفاه روانشناختی و حمایت های حرفهای، همگی به ارتقای کیفیت زندگی کاری این گروه اثرگذار کمک میکنند. در این راستا، سبک رهبری فضیلت گرا (Virtuous Leadership) به عنوان رویکردی نوین، بر ایجاد محیطهای کاری مبتنی بر اخالق، عدالت، همدلی و مسئولیت پذیری تاکید دارد. رهبری فضیلتگرا با پرورش فرهنگ سازمانی اخالقمحور، می تواند احساس تعلق، رضایت شغلی و انگیزه معلمان را تقویت کند. رهبران فضیلتگرا با ارائه حمایت های روانی و معنوی، به معلمان کمک میکنند تا به صورت معنادارتری با نقش خود ارتباط برقرار کرده و استرس شغلی خود را کاهش دهند. این سبک رهبری از طریق تقویت روابط مثبت، ایجاد عدالت در محیط کار و توانمندسازی معلمان، به افزایش کیفیت زندگی کاری آنان منجر میشود. این مقاله مروری، به بررسی تاثیرات سبک رهبری فضیلتگرا بر کیفیت زندگی کاری معلمان، با تمرکز بر ارائه شواهد تجربی و مفاهیم نظری مرتبط میپردازد. همچنین، راهبردهای اجرایی برای بهره گیری از این سبک رهبری در نظامهای آموزشی به منظور ارتقای شرایط کاری معلمان ارائه شده است. یافتهها نشان می دهند که این رویکرد میتواند به توسعه پایدار نظام های آموزشی و بهبود اثربخشی معلمان کمک کند.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی کاری ، رهبری فضیلت گرا ، معلمان