نقش رفتار والدین بر رفتار محیط زیستی دختران دانش آموز
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: نخستین همایش ملی رهیافت های نوین برنامه درسی ملی در زیست بوم جدید
- کد COI اختصاصی: RAHTAFTCUR01_321
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 62
نویسندگان
گروه جامعه شناسی توسعه دانشگاه مازندران
دبیر و کارشناس آموزش و پرورش شهرستان بابل
چکیده
محیط زیست را انواع مختلفی از خطرات تهدید می کند، که یکی از آنها تولید زیاد زباله می باشد. از راه حل هایی که برای مشکل زباله فراوان پیشنهاد شده، آموزش رفتار محیط زیستی تفکیک زباله در مبدا می باشد. این آموزش در دروس دانش آموزان نیز وارد شده، با اینحال میزان اجرای این روش در کشور ناچیز است. لذا نیاز است به نهادهای دیگر مثل نهاد خانواده که ارتباط نزدیکی با نهاد مدرسه دارد هم توجه نمود. در این تحقیق تلاش می شود تا نقش رفتار والدین در مشارکت دادن به فرزندان در تصمیم گیری، بر رفتار محیط زیستی تفکیک زباله در مبدا، در بین دختران بررسی شود. نمونه آماری ۳۸۲ نفر از دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر بابل بودند که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. مقیاس زیست محیطی کمال و همکاران برای سنجش رفتار محیط زیستی تفکیک زباله، و مقیاس محقق ساخته شده تصمیم گیری در خانواده برای سنجش رفتار والدین در مشارکت دادن به فرزندان در تصمیم گیری بکار گرفته شد. نتایج نشان داد حدود ۳۶% از دختران بیشتر اوقات یا گاهی اوقات به تفکیک زباله اقدام می نمایند. بیشترین شیوه تصمیم گیری در خانواده، شیوه مشارکتی می باشد (۷.۶۰%). بین رفتار والدین در مشارکت دادن به فرزندان در تصمیم گیری با میزان رفتار محیط زیستی تفکیک زباله رابطه وجود دارد. یعنی هر چه میزان تصمیم گیری فرزندان در خانواده بیشتر باشد، میزان رفتار محیط زیستی تفکیک زباله توسط دختران نیز بیشتر است. لذا تلاش شود تا فرزندان در تصمیم گیری خانواده مشارکت بیشتری داده شوند.کلیدواژه ها
والدین, مشارکت فرزندان در تصمیم گیری خانواده, رفتار محیط زیستی, تفکیک زباله, دانش آموزان دختر, مدرسهمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.