ارزشیابی عملکرد معلمان: شاخصها، روش ها، چالشها و راهکارها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 189
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAHTAFTCUR01_310
تاریخ نمایه سازی: 11 اسفند 1403
چکیده مقاله:
ارزشیابی عملکرد معلمان یکی از ابزارهای کلیدی در بهبود کیفیت نظامهای آموزشی و ارتقای تدریس است. این فرآیند به شناسایی نقاط قوت و ضعف معلمان، هدایت برنامه های توسعه حرفهای و افزایش انگیزههای شغلی کمک میکند. هدف این تحقیق بررسی اجزای مختلف ارزشیابی عملکرد معلمان شامل شاخصها، روش ها، چالشها و راهکارهای آن است. این تحقیق نشان میدهد که ارزشیابی باید مبتنی بر چندین شاخص متنوع مانند مهارتهای تدریس، تعامل معلم با دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ارتقاء حرفه ای معلمان باشد. همچنین، نتایج نشان میدهد که روشهای مختلف ارزشیابی نظیر ارزیابی همکاران، بازخورد دانش آموزان و ارزیابیهای خود معلمان در دستیابی به ارزیابی جامع و دقیق تاثیرگذارند. چالشهایی مانند مقاومت معلمان، کمبود منابع و شفافیت ناکافی در فرآیند ارزشیابی شناسایی شدهاند که در این مقاله به بررسی راهکارهای رفع این چالشها پرداخته شده است. در نهایت، این تحقیق به اهمیت استفاده از یک رویکرد چندبعدی و شفاف در ارزشیابی عملکرد معلمان تاکید میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی محمودی
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
وحید بزی قوی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد کرمان، ایران