بررسی راهکارهای نقشآفرینی معلمان در اجرای برنامه آموزشی عدالت محور در مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه

یکی از اصول بنیادین در زمینه آموزش و پرورش، مبحث عدالت محوری می باشد که بر ایجاد شرایط و فرصتهای یکسان برای یادگیری و پیشرفت دانش آموزان تمرکز دارد. برنامه آموزشی با رویکرد عدالت محور در مقطع ابتدایی، با هدف تجهیز دانش آموزان به اصول اخلاقی، توسعه احترام به حقوق دیگران و پذیرش تفاوت طراحی می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای نقش آفرینی معلمان در اجرای برنامه آموزشی عدالت محور در مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه انجام گرفته است. پژوهش از نظر ماهیت کیفی و از لحاظ هدف پژوهش، بنیادی است و روش تحلیل داده های مصاحبه از نوع تحلیل مضمون است. جامعه آماری پژوهش، شامل اسناد و مدارک و تحقیقات مرتبط و همچنین خبرگان حوزه آموزش دوره ابتدایی می باشد. جهت گردآوری داده ها از خبرگان، از روش نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند استفاده گردید. تعداد افراد حجم نمونه تا رسیدن به اشباع نظری، ۱۴ نفر بود و برای اطمینان از کفایت داده ها و تجزیه و تحلیل داده های کیفی، از نرم افزار MAXQDA استفاده شد. بر اساس یافته های پژوهش، در نهایت ۱۰ راهکار کلیدی برای نقش آفرینی معلمان در اجرای برنامه آموزشی عدالت محور در مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه شامل؛ آموزش و آگاهی بخشی معلمان در زمینه عدالت آموزشی، تغییر نگرش معلمان به عدالت آموزشی، استفاده از روش های تدریس مبتنی بر عدالت، خلق محیط آموزشی عادلانه، تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان، ایجاد فرصت های برابر یادگیری برای همه دانش آموزان، ارائه بازخوردهای سازنده به دانش آموزان، مشارکت دادن دانش آموزان در فرایند تصمیم گیری، ارائه الگوی رفتاری عادلانه و ارتباط با جامعه محلی شناسایی گردید.

کلیدواژه ها:

راهکارها ، نقشآفرینی معلمان ، اجرای برنامه آموزشی ، عدالت محوری