تاثیر یادگیری معکوس بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری معکوس به عنوان یک روش نوین آموزشی، با انتقال تدریس مستقیم به خارج از کلاس و استفاده از زمان کلاس برای فعالیت های گروهی و حل مسائل، تغییرات اساسی در شیوه های یادگیری و تدریس ایجاد کرده است. این پژوهش به بررسی تاثیر یادگیری معکوس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته و ابعاد مختلف آن از جمله یادگیری مفهومی، مهارت های حل مسئله، مشارکت فعال و خودکارآمدی را تحلیل کرده است. روش تحقیق به صورت کیفی، توصیفی و کتابخانه ای بوده و داده ها از پایگاه های معتبر علمی نظیر سیویلیکا، SID، نورمگز، مگایران و گوگل اسکولار گردآوری شده اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که یادگیری معکوس تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. این روش باعث تقویت یادگیری مفهومی می شود و دانش آموزان را قادر می سازد مفاهیم را عمیق تر درک کنند و در مسائل واقعی به کار ببرند. همچنین، یادگیری معکوس مهارت های حل مسئله را بهبود می بخشد، زیرا دانش آموزان در محیط کلاس فرصت بیشتری برای کار گروهی، تحلیل و استفاده از دانش خود دارند. این روش مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش می دهد و تعامل بیشتری بین معلم و دانش آموز ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری مفهومی ، مهارت های حل مسئله