نقش یادگیری مبتنی بر موبایل در شکل گیری اشتیاق تحصیلی در دوره ابتدایی

یکی از استراتژی های جدید که در راستای توسعه فرایندهای یاددهی و یادگیری در حوزه مسائل آموشی مورد تاکید صاحب نظران و پژوهشگران قرار گرفته است، اشتیاق تحصیلی می باشد که نگرش ها، هنجارها و باورهای دانش آموزان را در خصوص آرزوهای تحصیلی و هدف های تحصیلی به سوی موفقیت سوق می دهد. این استراتژی مرحله تازه ای در راستای بهبود فعالیت های آموزشی دانش آموزان می باشد و در آنها یک خواست درونی در زمینه افزایش تالش و کوشش در محیط کلاس و حتی خارج از محیط کلاس در راستای فعالیت های تحصیلی ایجاد می کند، یکی از راهبردهایی که می تواند در ایجاد اشتیاق تحصیلی تاثیر گذار باشد یادگیری مبتنی بر موبایل است، در عصر حاضر با توسعه تکنولوژی های نوین آموزشی، شاهد ظهور مرحله جدید از آموزش های مبتنی بر موبایل هستیم که از آن با عنوان یادگیری مبتنی بر موبایل یا یادگیری سیار یاد می شود، این مهم به تازگی در محافل آموزشی مورد توجه قرار گرفته است، که شاخص کلیدی آن شامل بدون مرز بودن، عدم محدودیت های زمانی و مکانی، چگونگی ارایه محتوای آموزشی را با چالیش های جدید مواجهه کرده است، با توجه به آنچه که بیان شد در این نوشتار با رویکرد تحلیلی و استفاده از روش پژوهش کتابخانه ای، تالش شده است که کارکردهای یادگیری مبتنی بر موبایل در توسعه اشتیاق تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مورد بحث و بررسی قرار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر موبایل ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان ، دوره ابتدایی