بررسی روش های نوین ارزیابی ادگیری دانش آموزان

ارزیابی ادگیری دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی، نقش کلیدی در سنجش توانایی ها، شناسایی نقاط ضعف و قوت، و هدایت مسیر یادگیری ایفا می کند. روش های سنتی ارزیابی، مانند آزمون های کتبی و شفاهی، علیرغم کاربرد گسترده، به دلیل محدودیت هایی نظیر عدم توانایی در ارزیابی مهارت های عملی، خلاقیت و تفکر انتقادی، با چالش هایی مواجه هستند. روش های نوین ارزیابی یادگیری، با تکیه بر اصول یادگیری تعاملی و فناوری محور، پاسخی به این چالش ها ارائه می دهند و بر جنبه های کیفی و کمی یادگیری تاکید دارند. از جمله این روش ها می توان به ارزیابی مبتنی بر عملکرد، ارزیابی تکوینی، خودارزیابی و ارزیابی همتایان، استفاده از پرتفوی دیجیتال، و ابزارهای دیجیتال همچون آزمون های تطبیقی آنلاین و بازی محور اشاره کرد. این روش ها نه تنها به افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان کمک می کنند، بلکه فرصت هایی برای یادگیری شخصی سازی شده، ارائه بازخورد مستمر و تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله فراهم می سازند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ادگیری ، روش های نوین ، ارزیابی عملکردی ، فناوری آموزشی