بررسی مهارت های اساسی یادگیرنده الکترونیکی به منظور استفاده حداکثری از فرصت های آموزش مجازی

آموزش مجازی به عنوان شاخصه کلیدی پیشرفت تکنولوژی در نظام های آموزشی قلمداد می شود. همگام با رشد تکنولوژی و تبلور آن در حوزه یادگیری، دست اندکاران و برنامه ریزان این حوزه را به این تالش واداشت که به نیاز آموزشی فراگیران از طریق راه اندازی دوره های یادگیری الکترونیکی بپردازند. آموزش مجازی بسیاری از آرزوهای آموزشی همچون یادگیری بدون مرز، یادگیری مشارکتی، خودارزیابی و خود راهبری را محقق است، بر این اساس آنچه به عنوان یک ضرورت مهم جلوه می کند شناخت و توسعه مهارت های اساسی مورد نیاز برای یادگیرنده الکترونیکی می باشد، در این پژوهش با استفاده از رویکرد کتابخانه ای به این مهم اقدام شد، نتایج بررسی نشان داد که مهارت به کارگیری رایانه، مهارت در به کارگیری ابزارهای اینترنتی و سامانه های مدیریت یادگیری، مهارت در به کارگیری تجارب اولیه، مدیریت زمان، مهارت های زبانی، مهارت نوشتاری، مهارت حل مساله، مهارت تفکر انتقادی، مهارت پرسشگری، مهارت به کارگیری شیوه های مطالعه و یادگیری، مهارت فراشناختی، مهارت خودرهیابی، مسئولیت پذیری، خودارزیابی، مهارت برقراری ارتباط همزمان و ناهمزمان به عنوان مهارت های اساسی یادگیرنده الکترونیکی شناخته شد.

کلیدواژه ها:

مهارت ، یادگیرنده الکترونیکی ، آموزش مجازی ، دانش آموزان