حل مشکل ضعف عضالنی دانش آموز با اجرای طرح ارتقا سواد حرکتی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAHTAFTCUR01_196
تاریخ نمایه سازی: 11 اسفند 1403
چکیده مقاله:
سواد حرکتی می تواند دامنه گسترده ای از فرصت های متنوع در زمینه فعالیت بدنی را برای شخص فراهم سازد که تاثیر بسیاری در افزایش کیفیت زندگی فرد دارد. سواد حرکتی توسعه مهارت های بنیادین حرکتی و ورزشی است که به کودک اجازه می دهد با انگیزه، اعتماد به نفس و کنترل، در طیف وسیعی از فعالیت های بدنی و موزون و شرایط ورزشی حرکت کند و در قبال شرایط محیطی موجود و براساس ادراک خود، واکنش مناسب نشان دهد. سواد حرکتی ترکیبی از تسلط بر مهارت های بنیادین حرکتی و ورزشی است که کودک را قادر می سازد حرکات مداوم محیط پیرامونش را نگاه کند و براساس درکش از محیط تصمیم دقیقی بگیرد. طرح ارتقا سواد حرکتی دانش آموزان از طرح های ساحت تربیت بدنی و سالمت بود که در زیست بوم جدید اجرا گردید. در این پژوهش مشکل دانش آموزی که قادر نبود آزمون های سواد حرکتی را به خوبی اجرا کند، مورد بررسی قرار گرفت و راهکاری هایی برای حل مشکلش ارائه گردید و در پایان بعد از بررسی نتایج سنجش های اولیه و ثانویه آزمون های سواد حرکتی، نتایج نشان داد که تمرینات موجب تقویت سواد حرکتی و به دنبال آن اجرای بهتر آزمون ها گردیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجتبی محمودی
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی، دانشگاه شهید رجائی تهران، دبیر تربیت بدنی منطقه اهر
پریسا انگوری
کارشناسی ارشد بازاریابی ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی اهر، دبیر تربیت بدنی منطقه اهر
سوسن رسولی
دکترای مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد تبریز، آموزش و پرورش منطقه اهر