بررسی اثربخشی برنامه کارورزی بر رضایت دانشجویان معلمان از این برنامه

دانشگاه فرهنگیان، سازمانی است که بر تربیت کارکنان مدارس و توسعه مهارت ها برای نقش آتی به عنوان معلم، مدیر، مشاور مدرسه و غیره متمرکز است. کارورزی، دانش نظری را با شرایط زندگی واقعی تلفیق می کند؛ بنابراین، فرصت خوبی برای یادگیری مهارت های قابل انتقال و خاص تدریس است. دانشگاه فرهنگیان برنامه کارورزی را با هدف تجهیز معلمان آینده به مهارت ها و دانش الزم برای انجام اثربخش حرفه شان طراحی کرده است. بنابراین، هدف این تحقیق بررسی نقش اثربخشی برنامه کارورزی بر رضایت از این برنامه بود. جامعه آماری این تحقیق، شامل کلیه دانشجومعلمان پردیس عالمه طباطبایی در سال تحصیلی ۲۰۴۱-۲۰۴۲ بود که صد و پنجاه نفر از آنها بر اساس فرمول کوکران با استفاده از نمونه گیری طبقه ای تصادفی نسبی به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه های محقق ساخته بود که روایی آنها توسط متخصصین و پایایی آنها توسط آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین تمام ابعاد اثربخشی کارورزی و رضایت از برنامه کارورزی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد و نتایج رگرسیون چندگانه حاکی از این امر بود که این ابعاد روی هم رفته قادر به پیش بینی سی و شش درصد از تغییرات در رضایت از برنامه کارورزی بودند.

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، برنامه کارورزی ، اثربخشی برنامه کارورزی ، رضایت از برنامه کارورزی