بررسی ابعاد مختلف روش تدریس گروهی

تدریس از مهمترین عوامل در فعالیت های آموزشی است هنگامی که سخن از آموزش و پرورش به میان می آید. غالبا مفاهیمی چون معلم و به ویژه تدریس، به مراتب بیشتر از سایر متغیرهای مربوطه نمایان می شوند. تدریس بخشی از آموزش است و همچون آموزش یک سلسله فعالیت های منظم هدفمند و از پیش طراحی شده را در بر می گیرد و هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری از سوی معلم است. تدریس به روش گروهی یا همان یادگیری مشارکتی یکی از روش های موثر در افزایش یادگیری دانش آموزان است. این روش برای کلاس های کم جمعیت قابل اجرا است. در این روش مطالب علمی مستقیما توسط معلم در اختیار شاگردان قرار نمی گیرد. معرفی منابع توسط معلم صورت می گیرد، اما شاگردان خود به مطالعه و جمع آوری اطلاعات می پردازند. در این روش علاقه و تسلط شاگرد بر محتوا بسیار مهم است. فلذا این مقاله که گردآوری مطالب آن به شیوه کتابخانه ای است به بررسی روش تدریس گروهی می پردازد.

کلیدواژه ها:

تدریس گروهی ، آموزش ، دانش آموز