دستیابی دانش آموزان به فرصت های برابر آموزشی

یکی از عوامل مهمی که در ارتقای بهره وری در آموزش و پرورش تاثیرگذار است، عدالت آموزشی است. در سند تحول بنیادین گسترش و تامین همه جانبه عدالت آموزشی و تربیتی به عنوان یکی از اهداف کالن این سند نام برده شده است. همچنین از توسعه و نهادینه کردن عدالت آموزشی و تربیتی در مناطق مختلف کشور و تقویت آموزش و پرورش مناطق مرزی با تاکید بر توانمندسازی معلمان و دانش آموزان این مناطق به عنوان یک راهبرد کالن این سند و از تامین و بسط عدالت در برخورداری از فرصت های تعلیم و تربیت با کیفیت مناسب با توجه به تفاوت ها و ویژگی های دختران و پسران و مناطق مختلف کشور به عنوان یک هدف عملیاتی مهم سند نام برده شده است. پژوهش هایی که تاکنون در مورد برنامه درسی و عدالت آموزشی به نگارش درآمده اند، تاثیر مثبت و موثر عدالت آموزشی در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت را تا حدود زیادی آشکار ساخته اند؛ هر چند چالش ها و موانع زیادی وجود دارند که مانع تحقق عدالت آموزشی یا نصیب برابر آموزشی هستند؛ اما با اجرایی نمودن برخی از راهکارها می توان بر چالش ها و موانع غلبه کرد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی است که نگارنده با مطالعه کتب و مقالات و سایر رسانه ها اقدام به جمع آوری اطلاعات در زمینه عدالت آموزشی نموده است. در این پژوهش، ضمن اشاره به نیاز آموزش و پرورش امروز ما به ایجاد عدالت آموزشی و عواملی که در تحقق آن تاثیرگذارند، به چالش ها و موانع رسیدن به این

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، برنامه درسی ، تحقق ، فرصت های برابر آموزشی