تبیین روشهای تدریس برای ایجاد بینش جدید در معلمان با تاکید بر تحول بنیادین در آموزش و پرورش

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر روشهای نوین تدریس بر فرآیند یاددهی و یادگیری در مدارس می پردازد. در دنیای امروز، با پیشرفت سریع تکنولوژی و تغییرات در ساختارهای اجتماعی، نیاز به استفاده از روشهای نوین تدریس برای ارتقاء کیفیت یادگیری امری ضروری به نظر می رسد. این پژوهش به تحلیل روشهای نوینی مانند تدریس مبتنی بر فناوری، تدریس مبتنی بر حل مسئله، یادگیری مشارکتی و دیگر روشهای فعال می پردازد. هدف اصلی تحقیق شناسایی تاثیرات این روشها بر بهبود عملکرد دانش آموزان، افزایش انگیزه و ارتقاء تفکر انتقادی در دانش آموزان است. یافته های این تحقیق می تواند راهگشای استفاده بهینه از روشهای تدریس نوین در مدارس باشد و به معلمان کمک کند تا با به کارگیری استراتژی های جدید، کیفیت یاددهی و یادگیری را بهبود بخشند. این تحقیق از دیگر پژوهش ها متمایز است زیرا علاوه بر ارائه روشهای نوین تدریس، به بررسی جزئیات بیشتر از جمله استفاده از فناوری های روز در تدریس و تاثیر آن بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان پرداخته است. همچنین به بررسی مطالعات موردی موفق در کشورهای پیشرفته، به ویژه روسیه، پرداخته می شود که در آنها آموزش های فعال و مبتنی بر فناوری به طور گسترده ای پیاده سازی شده اند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، آموزش و پرورش ، بینش جدید ، معلم ، مدرسه