مروری بر سواد برنامه درسی معلمان؛ چالش ها و تاثیرات آن

سواد برنامه درسی یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و تدریس است که نقش مهمی در توانمندسازی معلمان برای طراحی، اجرا و ارزیابی برنامه های درسی ایفا می کند. با این حال، بسیاری از معلمان با چالش هایی مانند کمبود دانش تخصصی، عدم دسترسی به منابع بروز و محدودیت در یادگیری مهارت های مرتبط مواجه هستند. هدف این پژوهش، مروری بر چالش ها و تاثیرات سواد برنامه درسی معلمان بر عملکرد آموزشی آن ها است. پژوهش حاضر با رویکرد مروری و روش کتابخانه ای انجام شده است و منابعی از پایگاه های معتبر مانند ScienceDirect، Springer، ERIC، PubMed، و SID مورد بررسی قرار گرفته اند. تحلیل یافته ها نشان می دهد که سواد برنامه درسی، نه تنها باعث ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری می شود، بلکه به افزایش انگیزه و اعتمادبه نفس معلمان نیز کمک می کند. از سوی دیگر، چالش هایی همچون کمبود آموزش های تخصصی و عدم هماهنگی بین محتوای درسی و نیازهای واقعی دانش آموزان، موانعی جدی در این مسیر ایجاد کرده اند. در نتیجه، تقویت برنامه های آموزشی معلمان، ارائه آموزش های مداوم و دسترسی به منابع به روز می تواند به بهبود سواد برنامه درسی و افزایش کیفیت نظام آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

سواد برنامه درسی ، معلمان ، چالش های آموزشی ، کیفیت تدریس