بررسی تاثیر کیفیت برنامه درسی دانشگاهی بر عدم تطابق تحصیالت و مهارتهای فارغ التحصیالن دانشگاهی با نیازهای مشاغل در بازار کار و نقش میانجی مهارتهای اشتغال پذیری فارغ التحصیالن در آن

هدف: یکی از اهداف برنامه های درسی دانشگاهی تربیت نیروی انسانی ماهر و غلبه بر مشکلات عدم تطابق بین تحصیلات و مهارتهای فارغ التحصیلان با نیازهای مشاغل در بازار کار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کیفیت برنامه درسی دانشگاهی بر عدم تطابق تحصیلات و مهارت های فارغ التحصیلان دانشگاهی با نیازهای مشاغل در بازار کار و نقش میانجی مهارت های اشتغال پذیری فارغ التحصیلان در آن انجام شده است. روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی است. جامعه آماری پژوهش، فارغ التحصیلان دانشگاه ارومیه در سال های ۱۳۹۱ تا ۱۳۹۹ بودند که از میان آنها ۱۹۰ نفر به روش طبقه ی نسبی و به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های کیفیت برنامه درسی محمدشفیع و همکاران (۱۳۹۳)، مهارت های اشتغال پذیری (Dershem, ۲۰۱۶) و عدم تطابق افقی تحصیل-شغل (Chavadi et al., ۲۰۲۲) استفاده گردید. سنجش متغیر"عدم تطابق

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تطابق تحصیلات و مهارت ها ، مهارت های اشتغال پذیری ، نیازهای مشاغل ، بازار کار