بررسی نقش و مهارت معلم در تربیت دینی و مذهبی دانش آموزان (مطالعه موردی : دانش آموزان متوسطه شهر سقز )

معلمان نقش مهمی در تربیت دینی دانش آموزان دارند. هرگاه از تربیت دینی دانش آموزان وکامیابی و ناکامی آموزش و پرورش در این زمینه سخن به میان می آید نگاه ها متوجه معلمان می شود. تربیت در لغت به معنای ایجاد چیزی به صورت تدریجی تا اینکه به انتها برسد. و در اصطلاح به معنی اثر گذاری بر احساسات، شناخت و رفتار دیگری رابطه نزدیک معلم و دانش آموز ممکن است به شیوه های گوناگون مثل تقلید الگوسازی و گاهی اوقات همانندسازی بروز کند. با توجه به اهمیت این موضوع هدف از انجام این پژوهش عبارت است از: بررسی نقش و مهارت معلم در تربیت دینی و مذهبی دانش آموزان این پژوهش به اعتبار موضوع دینی ، به اعتبار ماهیت ، توصیفی و روش جمع آوری اطلاعات، کتابخانه ای و میدانی است . به این صورت ضمن مطالعه کتاب ها، فیش برداری شده و مطالب به طور منسجم طبقه بندی شده و با توجه به هدف پژوهش کاربردی است . جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد. نتیجه پژوهش نشان می دهد که معلمان نقش تاثیر گذار و انکار ناپذیر در تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان دارند. نتایج پژوهش نشان می دهد از میان ۸ متغیر مستقل موجود در مدل رگرسیون، متغیر رفتار معلم با ضریب بتای ۶۸۴/۰ به بهترین وجه تغییرات متغیر وابسته را تبیین می کند.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت دینی و اخلاقی ، رفتار و دانش آموز