بررسی مقایسه ای میزان پرخاشگری و سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان پایه ششم معتاد به بازیهای رایانه ای و عادی

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای میزان پرخاشگری و سازگاری اجتماعی در بین دانش آموزان پایه ششم معتاد به بازیهای رایانه ای و عادی استان کرمانشاه با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه ششم منطقه دینور بودند که از بین آنها ۱۵۲ نفر بر اساس جدول مورگان به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد پرخاشگری و سازگاری اجتماعی بودند که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه پرخاشگری، ضریب ۸۴/۰، پرسشنامه سازگاری اجتماعی ضریب ۸۱/۰ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی دو نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزانی که به میزان بالا از بازیهای رایانه ای و گوشی استفاده می کرند نسبت به دانش آموزان عادی پرخاشگری زیادی داشتند همچنین از لحاظ سازگاری اجتماعی نسبت به دانش آموزان عادی سازگاری پایینی داشتند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، سازگاری اجتماعی ، بازیهای رایانه ای.